Libre
distribución : Academia
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Lo que compone esta página es el listado de textos que he ido generando y que, en el momento de crear este espacio, todavía guardaba en algún rincón. Lo he agrupado en varios bloques:
Todo el material es de consulta pública y de libre distribución. No hay derechos legales de autor, pero sí morales. Lo esperable sería que, de resultar útil alguno de estos textos, al menos fuera citada la fuente. Comentarios o sugerencias aquí.
El algoritmo pretende dar respuesta a una necesidad concreta: cómo
transformar en variable cuantitativa un conjunto de respuestas a items que
miden preferencias entre estímulos. El trabajo acompaña un
pequeño programa BASIC para resolver el problema..
Tamaño:120 KB. Páginas: 4.
Las encuestas se utilizan, entre otros cometidos, para persuadir a la
población con una apariencia de objetividad derivada de la ciencia
y la técnica. En este trabajo se denuncia esta práctica, se
fundamenta desde la perspectiva de las estrategias de persuasión
y se aborda un ejemplo concreto: el que realiza Huttington con respecto
a la ética del trabajo y al papel de EEUU en el mundo..
Tamaño: 156 KB. Páginas: 14.
La información sobre la población de interés puede
no estar disponible antes de realizar una investigación por muestreo.
En tales casos, deben tomarse decisiones con respecto a algunas funciones
poblacionales para, por ejemplo, escoger un tamaño de muestra concreto.
En este trabajo, se sugieren algunas estrategias para obtener cantidades
numéricas concretas con respecto a las funciones poblacionales más
comunmente requeridas.
Tamaño: 343 KB. Páginas: 29.
Existen algunos esfuerzos dispersos para obtener medidas de probabilidad
en el establecimiento de conclusiones a nivel de los resultados muestrales.
Por otro lado, la inferencia estadística suministra estrategias para
realizar conclusiones a nivel de la población, conclusiones que vienen
acompañadas de medidas de inseguridad en términos probabilísticos.
En el presente trabajo, se propone una estrategia formal para compaginar
ambos valores de probabilidad y obtener, con ello, una medida global de
seguridad o inseguridad para los resultados del estudio.
Tamaño: 112 KB. Páginas: 9.
Si bien es reconocida la importancia que tiene el muestreo dentro del
procedimiento científico para la generación de conocimiento,
los psicólogos y el resto de profesionales de las ciencias sociales
y humanas, habitualmente descuidan la fase de extracción de una muestra.
En el presente trabajo nos preocupa muy especialmente realizar una llamada
de atención sobre la trascendencia de esta problemática; a
su vez, señalaremos posibles causas y algunas de las consecuencias
derivadas.
Tamaño: 123 KB. Páginas: 13.
En el presente trabajo, tras un proceso de introducción al contexto
del muestreo bietápico con conglomerados de diferente tamaño,
se aborda la situación no infrecuente de contar con unidades seleccionadas
sin aleatorización en la primera etapa. Los objetivos de investigación
concretos, pueden aconsejar contar necesariamente con determinadas unidades
muestrales (por ejemplo, colectivos humanos de interés especial).
Sin embargo, este proceder atenta contra el principio de la equiprobabilidad
de las unidades elementales o de interés último, en la población.
Al respecto, se deducen las expresiones de probabilidad que deben ser utilizadas
durante la segunda etapa, para mantener finalmente los dos objetivos: equiprobabilidad
de unidades elementales y selección necesaria de conglomerados. Así
mismo, se acompaña y comenta el programa BIETAPN, que realiza los
cálculos.
Tamaño: 232 KB. Páginas: 25.
Quizá uno de los términos más utilizados en investigación
social del comportamiento humano sea el de «población». Desde los
sondeos de opinión hasta los estudios de laboratorio. No obstante,
su utilización no comparte un significado único. Consciente
de este hecho, la literatura metodológica ha generado una amplia
variedad de vocablos para distinguir los usos y abusos del término.
En el presente trabajo abordamos esta problemática y sugerimos una
terminología con intención clarificadora..
Tamaño: 97 KB. Páginas: 14.
El programa RESPON (desarrollado en lenguaje C++) permite la simulación
de respuestas de sujetos a items dicotómicos en el marco de la Teoría
de Respuesta a los Items (T.R.I.). Para alcanzar tal meta se ofrece la posibilidad
de generar la distribución de habilidad de los sujetos (para 1 ó
2 grupos) y la distribución de los valores de los parámetros
de los ítems (Para los modelos de 1, 2 ó 3 parámetros).
También es posible simular la respuestas contando con valores de
habilidad y/o parámetros de los ítems obtenidos por el usuario
de una fuente ajena al propio programa. Una de las características
principales del programa RESPON, cuando se desea simular las respuestas
de dos grupos de sujetos, es la posibilidad de alterar el valor de los parámetros
de los ítems para uno de los grupos. Esto es, permite la simulación
de respuestas a items sesgados.
Tamaño: 71 KB. Páginas: 7.
La realización de una investigación mediante encuestas genera
un importante monto de gastos. Al respecto, existe cierto acuerdo en considerar
las encuestas cara a cara como las más gravosas, debido en buena
medida al capítulo de los gastos por desplazamiento de los encuestadores.
Sin embargo, a pesar de la importancia de este concepto en el presupuesto
total del estudio, existen serios inconvenientes para preveer el coste debido
a los desplazamientos. Es difícil calcular el número de unidades
de desplazamiento que implica el proceso de encuesta en las zonas a seleccionar
o seleccionadas. En este trabajo se propone un algoritmo concreto para calcular
el número de unidades de desplazamiento por encuestador y zona, en
función de variables como la extensión simplificada de la
zona, el número de jornadas previstas para realizar las encuestas,
el número de entrevistas a realizar y la probabilidad de revisita
o no-respuesta..
Tamaño: 109 KB. Páginas: 11.
In single case design, the principal strengh of the researcher for increasing
internal validity is centered on the probability of some existing confusion
among the variables. In other words, the conclusions lack validity if a
variable which has influence on the covariable behavior, when under treatment,
is used as the researcher's control. To avoid this, the researcher can count
on two different ways. One is to make a large number of observations or
surveys of the behavior. The other, is to rely on sufficient phases within
the experiment (for example, applying or withdrawing the treatment). Nevertheless,
this second method is the one that unjustly monopolises the methodological
interest. Thus, one can affirm that an ABA design allows for a higher degree
of validity than an AB design, without including in the discussion, the
number of observations that have been made. In this paper, the internal
validity is translated in terms of probability. Once you have measured the
probability, you can manage the variances whether it is for the number of
phases or for the number of observations. The objective is to manage both
methods quantitatively, with the only goal being to increase the internal
validity of these designs. To do this, you subtract the algebraic symbols
of the calculations and include tables or graphs that allow for comparing
the validity of the designs that have various numbers of phases and observations.
Tamaño: 235 KB. Páginas: 25.
La decisión sobre el tamaño de una muestra está en
función de multitud de aspectos, principalmente del modelo de selección
de la muestra y de la función poblacional a estimar. La combinación
de los factores implicados genera una gran cantidad de expresiones de cálculo
específicas. Esta situación lleva consigo dos consecuencias
indeseables. Por un lado, dificulta la automatización del proceso
en la elaboración de algoritmos de cálculo. Por otro, desorienta
a los lectores e investigadores que buscan una expresión idonea.
En el presente trabajo se sugiere la inclusión de variables globales
en las fórmulas para el cálculo del tamaño de la muestra.
Con ello, se generan dos consecuencias positivas. Por un lado, se reduce
sensiblemente el número de expresiones de cálculo requeridas.
Por otro, se facilita la obtención de una visión global, general
o unificada en el problema del cálculo de un tamaño para la
muestra.
Tamaño: 163 KB. Páginas: 6.
Este curso, en html, intenta ser una introducción al fenómeno de la globalización y a los movimientos antiglobalización. Está pensado para quien quiere saber de ello, sin necesidad de que haya leído antes algún material específico sobre el asunto. El curso ha sido depurado gracias a los comentarios y sugerencias de muchas personas que lo han consultado.
El libro se muestra en dos páginas originales por cada página
de impresión. Incluye los 14 trabajos presentados por 25 autores
en un congreso del mismo nombre que tuvo lugar en Sevilla en 1998. Las aportaciones
son todas de naturaleza metodológica, incluyendo algunas aportaciones
de interés para la docencia de la metodología en el entorno
universitario.
Tamaño: 1054 KB. Páginas: 85.
La generación aleatoria de números por ordenador sigue varios
tipos de estrategias. El objetivo es conseguir listados de números
que tengan las características propias de una generación aleatoria,
como la que se produce con los números obtenidos al azar desde un
bombo de loteria. Este texto trata este tópico y muestra el algoritmo
más extendido: el de congruencia lineal. Incluye, además,
los listados breves en BASIC y C para la implementación en un programa
de ordenador.
Tamaño: 314 KB. Páginas: 24.
En las investigaciones mediante encuesta la interrogación de cuestiones
íntimas es un problema que ha generado diversas soluciones. Una de
ellas consiste en poner en marcha un procedimiento aleatorio mediante el
que el entrevistador desconoce la verdad sobre el entrevistado, pero el
investigador puede establecer conclusiones a nivel de toda la población
(“cómo saber todo de todos, pero nada de nadie”). Este trabajo introduce
en el tema mediante el caso más sencillo: tirar una moneda al aire.
Tamaño: 136 KB. Páginas: 9.
Subir.Apuntes de la asignatura Fundamentos Metodológicos en Psicología, correspondientes al curso académico 2003/2004. .
Tamaño: 893 KB. Páginas: 118.
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