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He tenido la suerte de haber sido llamado en distintos foros para impartir
alguna conferencia. No sólo es una oportunidad de compartir con otras
personas algunos puntos de interés. Es también un espacio y un
momento, precisamente, para rozar gente, para conocer más mentes y
más corazones, tal vez también más brazos para
construir otros mundos.
En este listado se encuentran únicamente las conferencias que cumplen
con tres características: 1) no son de naturaleza excesivamente
técnica, como las que he impartido sobre aspectos de la
metodología de la investigación. 2) realicé un texto de
apoyo o una transcripción del acto, a petición de los organizadores. Y
3) tuvieron lugar como resultado de un acto de invitación por parte de
la organización del evento.
Es muy posible que observes coincidencias, e incluso algunas porciones de
texto que llegan a repetirse en alguna ocasión. No es autoplagio. Es,
sencillamente, el resultado natural de abordar un tema muy similar en dos
lugares y momentos diferentes, por parte del mismo conferenciante. No cambio
tan rápido como para pensar muy distinto en espacios cortos de tiempo.
- Opresión y
Acción. El texto es un resumen o extracto de un volumen mucho
más grueso que aborda el sistema, el cambio social, estilos de cambio y
de resistencia, etc., incluyendo la propuesta de la pirámide invertida
de la opresión, además de varios MeDEP. Hice el extracto para
impartir una sesión específica en un curso de libre
configuración de la Universidad de Sevilla que organizaba el colecivo
"Por una Universidad Pública y de Calidad". El texto aparece finalmente
en un libro de la editorial Atrapasueños y ha sido trabajado en
repetidas ocasiones en talleres con activistas, lo que ha mejorado su
redacción.
- Aspectos psicológicos
de la crisis. Charla impartida en el seno de la actividad de libre
configuración Universidad y Compromiso Social en su edición de
2010/2011. Abordo una selección de los aspectos que considero relevantes
para entender el surgimiento de lo que ha venido a llamarse crisis económica
y las mal llamadas soluciones que se han activado.
- Sistema y Cambio Social. Seminario
impartido en el contexto de la libre configuración del colectivo Por
una Universidad Pública y de Calidad. El texto es la base de un libro
que se encuentra en construcci&ocute;n y que incluiá una tercera parte
sobre las acciones que vencen los mecanismos de defensa del sistema.
- El modelo
del Aprendizaje Servicio y su potencial para la Educación Superior. Conferencia
inaugural de las VI Jornadas de Docencia de Psicología en la Universidad de
Sevilla. Rara ocasión en la que la acción tiene lugar en el centro de origen.
El texto es muy introductorio y no se extiende en el asunto, puesto que el
objetivo era presentar la iniciativa del APS y algunas de sus implicaciones
en el entorno universitario a personas expertas en diversos aspectos pero no
en éste.
- Decrecimiento sostenible:
creando poder. En esta ocasión fundí contenidos propios de la propuesta
sobre decrecimiento sostenible con algunos aspectos relacionados con la creación
de poder. Fui llamado por los organizadores del VI Foro Solidario de Avilés,
que incluían el área de participación ciudadana del ayuntamiento y numerosas
ONGs. Planteo diez puntos para entender la propuesta del decrecimiento y su
relación con la creación de poder. Elaboré también una
hoja sencilla con siete puntos
sobre el decrecimiento sostenible a partir de la conciencia de crisis. Avilés,
16 de septiembre de 2009.
- El papel de la Universidad
en la Sociedad de Ignorantes. Durante mi estancia en El Salvador en el
verano de 2009, realicé varias actividades. Una de ellas fue un conversatorio
(una conferencia con una conversación muy abierta posterior) en la Universidad
Don Bosco, situada en una de las zonas más deprimidas del país. El motivo fue
abordar el compromiso social de la Universidad y plantear mi idea de una
institución de educación superior comprometida. Fruto de aquella exposición
fue un artículo publicado en la revista Teoría y Praxis, que se reproduce en
este enlace. Soyapango (El Salvador), 24 de agosto de 2009.
- Empoderamiento de
la Sociedad Civil y Justicia Social. Este contenido (también
llamado Documento de Tiscamanita) surge de las conferencias presenciales y
entrevistas radiadas que tuvieron lugar durante mi visita a las islas de
Fuerteventura (Tiscamanita y La Oliva) y Tenerife (Santa Cruz y La Laguna). Si
bien el título se refiere a los conceptos de empoderamiento y de
justicia, el contenido se centra con rapidez en el poder, ocupando buena parte
del contenido en reflejar las respuestas que en los foros mencionados
realicé con respecto a la cuestión de qué podemos hacer.
Islas Canarias, noviembre de 2008.
- Huella Ecológica y
Potencia Social. Es importante romper los falsos dilemas que hemos
conseguido contruir especialmente en occidente. Aquí intento enlazar una
preocupación tradicionalmente ecológica con un asunto claramente
social. El flujo lleva hasta la presentación breve de mi teoría
sobre el poder-hacer que lleva a la Sociedad de Potentes. Burgos, 22 de
octubre de 2008.
- Educación para el
poder y el querer en la Sociedad Planetaria. Tuvo lugar en el VI Foro
Internacional Paulo Freire, en la ciudad de São Paulo (Brasil). Fue un
placer observar que mi perspectiva sobre el poder tenía una buena
aceptación entre personas que trabajan cada día con la
marginación y la opresión. São Paulo, 18 de septiembre
de 2008.
- Apuntes sobre Ciudadanía
Global. En el seno del seminario Hábitat y Desarrollo y de un
master peculiar que su gente realiza sobre el derecho a vivir en un lugar y
la responsabilidad de convivir. Sevilla. Abril de 2008.
- Una doble mirada:
Educación Crítica y Sociedad Neoliberal. Conferencia
impartida en el IV Congreso Internacional de Investigación-Acción
Participativa. Centré la intervención en algunas consecuencias
del Espacio Europeo de Educación Superior. Valladolid, 19 de octubre de
2007.
- Comportamientos de Consumo y
Decrecimiento Sostenible. Tuvo lugar en la reunión de primavera que
el colectivo "Científicos por el Medio Ambiente" (CIMA) organiza cada
abril. Madrid. 1 de abril de 2006.
- Qué se puede hacer.
Sin lugar a dudas es la pregunta que surge con más frecuencia cuando se
aborda cómo está el mundo. En esta ocasión fue la
asociación de estudiantes de medicina de España quien tuvo el
acierto de organizar unas jornadas sobre el estado del mundo que finalizaban,
precisamente, con respuestas a esta pregunta. Marzo de 2006
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