AULA DE LA EXPERIENCIA – CURSO 2005/06

Parques y jardines sevillanos

OBJETIVOS.-

1.- Iniciar a los alumnos en la metodología científica específica de la Botánica partiendo de su experiencia previa con las plantas.

2.- Entrenar a los alumnos en la interpretación paisajística y botánica de los parques y jardines.

3.- Dar a conocer unos métodos y materiales didácticos que permitan a los alumnos profundizar en el conocimiento de la Botánica utilizando los parques como objeto de estudio.

4.- Explorar la potencialidad del estudio de las plantas ornamentales para desarrollar inquietudes por otras material aparentemente ajenas a la Botánica, como la Geografía, la Historia, la Filología, las Artes, etc.

PROGRAMA TEÓRICO.-

1.- Presentación del curso y de la bibliografía.

2.- “Pues usted no sabe lo que es un jardín…”: una toma de contacto con la experiencia previa de los alumnos en materia de jardinería y disertación sobre estilos paisajísticos en jardinería.

3.- De la verdulería a la Botánica pasando por el frigorífico: un repaso de conceptos básicos de la Botánica analizando el lenguaje vulgar y los términos científicos.

4.- El poder de las palabras: nociones de clasificación y nomenclatura en el ámbito de la Botánica. Nomenclatura vulgar versus nomenclatura científica.

5.- El “fichaje” de las plantas: cómo interpretar y organizar la información sistemática de plantas ornamentales.

6.- Las cuarenta principales… especies de la flora mayor de Sevilla. Primera parte: quien es quién en el mundo de las palmeras.

7.- Las cuarenta principales… Segunda parte: las coníferas, un legado de la Era Secundaria.

8.- Las cuarenta principales… Tercera parte: “por sus frutos los conoceréis”, principales familias de árboles angiospérmicos y ejemplos.

9.- “Verde, que te quiero verde”: un paseo por los jardines históricos y recientes de la capital sevillana.

10.- Epílogo: ¿es la Botánica algo más que una ciencia? Coloquio final y conclusiones.

PROGRAMA PRÁCTICO.-

- Visita a los Jardines del Real Alcázar de Sevilla

PROPUESTAS DE TRABAJOS OPCIONALES.-

- Mitología de especies ornamentales. Trabajo bibliográfico.

o Consiste en elegir una especie e indagar sobre su posible significado simbólico en la mitología de la cultura correspondiente a su área de origen. También se puede indagar su presencia en textos de especial relevancia religiosa o cultural.

- Botánica callejera: árboles notables de mi barrio. Trabajo de campo.

o El patrimonio verde de las ciudades no está debidamente catalogado. Este tipo de trabajos persigue una aplicación de los conocimientos botánicos al entorno inmediato del alumno. Se trata de buscar ejemplares o conjuntos singulares de árboles que nos pertenecen a todos y a todos corresponde defender de la voracidad de las obras públicas y de las políticas municipales miopes.

- “Filoteca” (colección de hojas desecadas) de un parque o jardín. Trabajo de campo

o Consiste en preparar un herbario de hojas desecadas o “filoteca” (del gr. phyllos, hoja y teca, caja) para inventariar las especies de un jardín aplicando los conocimientos adquiridos de Botánica ornamental.